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个人报告 例

2021-02-20 00:07:04

个人报告 例

“统计与社会生活”课程个人报告

关于转基因食品看法的调查

姓 名: 张旗 学 号:

年 级: 2014 级 班 级: 车辆四班

学院及专业: 汽车工程学院车辆工程 任课教师:李曼曼

上课时间: 2016 年2 月至2016 年 4 月

考 生 成 绩:

阅卷评语:

阅卷教师 (签名)

摘要

现代科技飞速发展,现代社会日新月异。这样的情况下,出现了许多新兴事

物,转基因食品就是其中一类。大家对于转基因食品的看法是怎样的呢?什么

样的因素影响了大家对于转基因食品的看法?本次调查的目的是利用统计方法

和统计软件,初步地了解被调查对象(包括在职人员,在校大学生)对于转基

因食品的看法。

通过问卷调查中的16 个问题,在描述性统计中通过7 个方面来归纳被调查者

的看法。在推断性统计中,重点利用独立性检验,辅以对分布的拟合优度检

验,来探究是什么因素影响了人们对于转基因食品的看法,以及一些其他结

论。

关键词:转基因食品 看法 影响因素 描述性统计 独立性检验

关于转基因食品看法的调查

一、调查背景

如今科技飞速发展,社会日新月异,人类在强大的科技的支撑下,改造自然的能力逐渐

加强。在古代,人类便开始改造无机环境,到了现代,尤其是我们所处的这个世纪,人类

开始探索生命的奥秘,并希望凭借自己的力量来改造有机生命体,现在,这种技术——转

基因技术,正悄悄走入人们的生活。21世纪被称为 “生物的世纪”。然而,在生物科技飞

速发展的同时,人们也有着淡淡的担忧,这样随意的改造自然,是否会招致自然的惩罚

呢?于是我就对这个话题进行了调查,来看看大家对于转基因食品有着怎样的看法。

二、调查目的

通过本次调查来了解大家对于转基因食品的看法,以及了解年龄、专业等因素对于这些

看法的影响,同时给出结论与建议

三、调查对象

本次调查对于专业性的要求并不强,是调查普通人对于转基因食品的看法,因此调查对

象为:在职人员(年龄在25 岁以上),多所高校在校大学生(在附录中会详细提到)。同

时,为了调查尽量准确,调查者此次发放中着重向文科生发放。

四、调查方式

在网上制作问卷,发放链接,使调查对象点击链接填写。本次调查共收集有效数据125

份,属于大样本数据。

五、调查时间

2016 年3 月25 日——2016 年4 月1 日

六、调查问卷

见附录

七、原始数据

附录中只能对每一个问题的答案得以体现,具体每一份问卷的数据只能在电子版中以

Excel 工作表给出,具体数据请参阅电子版。

八、调查分析

(一)描述性统计

1、数据来源分析

从数据来源的地域分布可以看出,有50.4%的

填写者是来自于湖北,这与调查者(张旗 是湖北考生有关,此次调查主要发

放给了调查者的高中同学,并由他们进行传

播,而帮助传播者中还有调查者的姐姐,由于

她在湖北工作,且在湖北读的大学,因此湖北

填写人数最多就毫无疑问了。此后是重庆,这

与现在调查者在重庆学习有关,因此第二位是

重庆也不令人感到惊讶。

小结:数据的收集是辛苦的。在小组作业时由于已经和各位亲朋好友发过小组调查的链

接,各位好友也竭力帮助。因而在个人作业数据收集时遇到了不大却也不小的困难。同

时,在数据来源地上可以看出调查者张旗同学主要收集对象是高中同学,这证明我在大学

期间人际关系的处理上还是存在一些问题。人脉还是很重要的。

1

2、数据真实性证明

从网上调查结果的来源渠道功能中可以证明数

据的真实性,其中手机提交还是链接提交意义不

大。主要在有效答卷数和独立IP 数的对比中我

们可以看出:有效答卷数是125份,其中有115

份来源IP 互不相同。并且由于还存在有一个寝

室共用一个WiFi 使得IP 相同的情况存在。因

此,从感性层面和常识层面上,我们有把握认为

此125份数据真实有效。此处,还要对那些为了

帮助调查者张旗同学收集数据而填了几次的同学表示感谢,但是调查需要真实严谨,才能

使结果准确。

小结:经过分析,本次调查数据真实有效。

3.调查对象基本信息

○1 调查对象年龄

在被调查者年龄的柱状图图里我们可以看出:

在10-20 岁这个区间里的人数最多所占比率为

72.8%,异众比率为27.2%,可见被调查者大多

数都是90 后,而且由于调查者张旗同学在调查

时面向对象的局限,有理由推测这部分人群应该

都是在校大学生,有一定的对于转基因的了解认

识。21-30 岁段人数占20%,基于在调查过程中

的认识,这部分人群来自于调查者姐姐的推广,

多数为在职人员,此类人群对于转基因也有一定

了解认识。

○2 调查对象学历

采用表格形式可以直观的看出,所有的

调查对象都是在高中学历以上,当然,考

虑到年龄因素,在年龄比较大的人上高中

时,书上还没有关于转基因食品的介绍,事实上,有关于转基因的介绍是从近几年(2007

年始)开始的,大多数的在职人员高中时也没有接触过这类

内容。

○3 调查对象高中文理科

尽管调查者张旗同学在发放问卷时尽可能地偏向文科类的

同学,但是收效仍然不理想,正如调查者所预料的那样,文

科类的对象仍然还是不足,理科类高达84.8%,这在之后的独

立性检验中,可能会对结论有影响。这是由于调查者是文科

生,尽管也认识不少文科生,但是所求助的文科生帮忙推广

效果不佳,以至于文科生数据过少。调查者是湖北考生,基于调查者了解,湖北省高中对

文科生是不会对转基因进行介绍,因此高中的文理科对于转基因认识必然有一定程度上的

影响。

2

○4 调查对象本科专业与生物的关联

在发放问卷过程中,调查者尽可能地偏向了本科阶段学

习生物和医学的同学,以便尽可能地在后期探求学习更高

层次有关于生物的知识后,对于转基因的看法是否有所不

同。本科阶段与生物有关的约占四分之一,基于125 份数

据的基数,此数据对于后续分析结论的可靠性还是有所保

证的。

小结:调查对象的基本信息大致如上描述,调查对象大

多数为本科专业与生物无关的对转基因有一定认识的理科

生,在这些基本信息中,对于转基因认识的影响因素有:年龄,高中文理科,大学本科阶

段专业,学历。因此,后续的独立性检验中,将分别对这些因素是否对认识有影响进行非

参数独立性检验。

4.调查对象在日常生活中与转基因食品的了解接触情况

○1 通过什么了解转基因食品

这道题是一道多选题,意图调查大家对于转基因的了

解渠道,从柱状图中可以看出,大家对于转基因食品的

了解渠道是来自于电视或者是互联网。这个结果不令人

惊讶。当今信息时代,网络媒体和电视媒体的发展的确

比较先进,已经成为大家主要的信息来源渠道。这题在

设计上也有问题,其他过于笼统。此报告作者张旗同学

是湖北考生,据笔者了解,湖北理科生由于学习与转基

因相关的知识。其他中肯定有来源于课本的。当然,这

只是一个调侃。

○2 是否接触过转基因食品

在这个问题上,回答是的人有57.6%,回答否的人

有42.2%。虽然这个结果看上去很简单,但是,事实

上,在日常生活中人们是极有可能接触到转基因食

品,比如我们食用的大豆油,现在很多大豆油所用的

大豆都是转基因的。前些年还有豆油广告 “非转基

因,吃的放心”。所以应该说这个结果是题目设置上

的失误,因为大多数被调查者可能没有考虑到这个方

面,对此不够了解。因此,我又设置了另外一个问

题:即下面这个问题。

○3 是否主动购买过转基因食品

在这个问题上,回答是的人就比较少了,只有

12%。看样子,在上一个问题中有部分的人是考虑到了

转基因菜籽油(或是大豆油等),同时也可以看出,大

家对于转基因食品还是比较保守的。一般不会轻易去

选购转基因食品。这个问题,大致就可以看出了大家

对于转基因食品的态度。也就可以解释,为什么上个

问题中所提到的豆油广告词,为什么会以非转基因为

亮点了。大概也就是利用了消费者这种态度吧。

3

○4 买食品时是否会注意转基因食品的商标

在这个问题的看法上,有接近四成的人表示自己会注

意转基因食品的商标,相对于上个问题中有88%的人表

示自己不会主动购买转基因食品,但是在这个问题中却

有62.4%的人表示自己不会看转基因商标来选购食品。

我从常识层面上可以有这样的观点:大家对于转基因食

品其实并不是太关心,但是只是在潜意识里觉得它不够

好,当然,后续对于转基因食品看法的分析中,所得到

的结论可能会推翻这个看法。

小结:从这个四个问题中,可以做出以下结论:大家在日常生活中并不是太过于关心所

食食品是否是转基因食品,但是当提及到这个问题,即作为尖锐矛盾时,出于谨慎小心的

考虑,大家会选择不购买转基因食品。并且,大家对于转基因食品的了解还是停留在电视

网络,对于转基因了解的并不够透彻,因此,会做出不主动购买转基因食品的选择也就不

令人惊讶了。

5.调查对象对于转基因食品的印象看法

○1 转基因食品的安全性:

在这个问题上,回答“是”与回答 “否”的人

的比例大概是一比一,基于前一节大家对于转基

因食品的接触情况的了解,大致可以认为大家对

于转基因食品的安全性并没有清楚地认识,只是

凭着自己的印象而随意认为转基因食品是否安

全。当然,这是对于这个问题中所显现出来的比

例而言。在后续的定量分析中,我将用非参数独

立性检验,来检验在这个问题上,调查者的个人

经历是否与这个问题的答案有关,若无关,便不

能拒绝前面我所下的结论。

○2 转基因食品的优点

在转基因食品的优点的这个看法上,调查对象

认为的最大优点是提高粮食短缺。其次是减少农

药使用和降低生产成本。之后是增加食物营养,

还有10 人表明自己都不清楚。调查对象之所以选

择提高粮食产量过多,有可能是因为这是第一个

选项,而对于生物的功用,人们印象最深的便是

袁隆平的杂交水稻,我相信这两个因素对调查对

象选择这一项有引导作用。当然,事实上,袁隆

平采用的杂交方法,与转基因联系并不大。不

过,在高中生物书上,转基因技术介绍中有转入

基因抗病抗虫的例子,并且因此是可以提高粮食产量的。因而,在有62.4%的人选择减少

农药的使用的情况下,认为大家对于这个问题还是有些认识的。

4

○3 转基因食品的缺点

在这个问题上,仍有10 人表明自己对于这个

问题不清楚,经过查询原始数据后,却发现这

10 个人与上个问题中的表明不清楚的10个人并

非完全相同。在缺点之中,选择人数最多的是

“不能确保安全”,这里与此节中的第一个问题

有点出入,综合第二个问题的结果,可以有认

识:大家对于转基因食品尽管有些了解,但在对

于转基因食品是否安全这个问题上,并没有明确

的答案。这也就印证为什么调查对象在是否会主

动购买转基因食品的这个问题上,绝大多数人选择不会主动去购买。之后的是 “破坏生态

环境”和 “标记基因使动物产生抗药性”,与上个问题中选择后面选项的人数大致相当。

做出推论:调查对象对转基因食品还是有些了解。

○4 存在于中国市场的转基因食品

在这个问题里,调查对象选择的最多的是豆制

品,其次食用油,而且填写食用油的比率与是否

接触过转基因食品中填写是的调查对象的比率大

致相当。我想这不是巧合。而是填写是的调查对

象考虑到了食用油。毫无疑问,调查对象对于转

基因大豆这回事还是有所了解。排在第三位的是

大米、玉米,第四的是水果。当然,还有20%的人

选择不太清楚,但是,由于选项设置的问题,有

人员在选择不太清楚的同时选择了其他项,这对

结论有干扰。总之,大家对于转基因食品的大体印象,集中于豆制品和食用油方面,而且

这个印象有一定道理。证明大家对转基因食品还是有所了解。

○5 转基因食品与正常食品营养价值

在这个问题上,基本每样看法都占三分之

一,这样的结果与本节第一题有些类似。但在

经过大家对于转基因食品的优缺点看法的分析

后可以认为:大家对于转基因食品有基本了

解,但在这种下结论的题目上,并没有明确的

答案。因为是的确没有知识做支撑,怕犯错,

因此每样都占近乎于三分之一。当然,在其中

最多的还是认为纯天然食品营养价值肯定更

高。其次却是认为转基因食品营养价值更高。

当然,这个问题到现在也的确没有明确的答案。

5

○6 转基因食品的未来前景

在这个问题里,有接近六成的人承认转基

因食品比较好,有很多优点,但也有一些缺

陷。而比较极端的答案,比如很好或者很

差,选择的人就比较少了。一方面,大家对

于这个新技术的确了解不深,不敢妄下结

论,就是我们的生物教科书上也说,现在虽

然没有明显的缺陷,但是并不代表转基因就

是完全安全的。因此,大多数调查者就拒绝

做极端结论,尤其是认为其一无是处的人仅

有10 人。另一方面,大概也是中国人所秉持

的中庸之道在起作用,这在前面的问题里也有所体现。因此,我们可以做出如下推断:大

多数调查对象对于转基因食品,还是对其毁誉参半。

小结:调查对象对于转基因有基本但模糊的看法,在对于转基因食品的优缺点上较为明

确,这是因为调查对象大多数为理科生,从书本上有所了解。在市场上存在的转基因食品

这个问题上,调查对象有较为明确的认知。但在对于转基因下结论性的问题上,调查对象

并没有明确的答案。而是秉持着有利有弊的谨慎原则,看来大家对于转基因的态度还是比

较保守。

6.政府对转基因食品采取的态度看法

○1 立法

这个问题上体现一边倒的阵势。绝大部分的人认为在

这个方面国家应该尽快立法,而只有极少数的人认为没

有必要立法。近年来提倡以法立国,依法治国。这个问

题上大概是这个的体现。没有规矩,不成方圆。要想搞

得规范,没有法怎么行?所以一定还是要尽快立法的。

○2 状况

有三分之一的人表示对于现在中国市场政府对于

转基因食品的监管状况不清楚。而在剩下的敢于做

推断的人中,有四分之三的人认为管制还是比较宽

松的。

小结:调查对象在对政府态度的看法上,多数有

态度的调查对象认为政府对于转基因食品的管制还

是宽松。作为一个新兴产物,大家一般还是认为监

管没有那么严格,还存在许多不规范之处。在这样

的情况下,绝大多数人认为应该尽快立法规范化。

7.描述性统计总结

数据来源多来于调查者张旗的高中同学,来源地

多为湖北省,其次为重庆市。数据共125 份,经过分析,真实有效,为大样本数据。尽管

调查者在调查过程中尽力将调查面倾向于文科生、年长者及生医科类本科生,但数据还是

不够足。调查对象以本科阶段与生医无关的理科生为主。而在日常生活中,大多数调查对

象对于转基因食品并不是太过重视,接触而不自知也不会注意商品中的转基因商标。但在

明了这个问题时,出于安全谨慎的考虑,绝大多数人会选择不购买转基因食品。在转基因

食品的优缺点及中国市场上存在哪些转基因食品这些问题上,大多数调查对象有较为明确

的认识,但在转基因食品发展前景的问题上,多数人秉持中庸之道而不走极端,认为有利

6

有弊。在安全性和与正常食品哪个营养价值高这两个问题上,调查对象没有明确答案,因

此选择人数近似于均分。最后,对于政府,多数人认为管制太宽松,绝大多数人同意尽快

立法来规范约束这一新兴事物的发展,使之更为规范。

(二)推断性统计

在问卷中,由于是调查大家对于一个比较新的事物的看法,定量数据大家可能自己都没

有低,因而在问卷中定性数据居多,这对于推断性统计的分析有点不利。但是老师在上课

1

时给出了许多例题。在前面描述性统计里,我已经给出了几个假设:○学历与认为转基因

2 3

食品安全有关○高中文理科与认为转基因食品是否安全有关○年龄与认为转基因食品是否

4 5

安全有关○本科所学专业与认为转基因食品是否安全有关○大家对于转基因食品是否安全

6

这个问题的看法呈二项分布○在转基因食品营养价值的这个问题上,被调查者看法呈离散

均匀分布

1、独立性检验

1

○学历与认为转基因食品是否安全有无关联

本问题采用非参数假设检验中的独立性检验,事实上,由于问卷中定性数据完全没有,

在接下来的几个问题中,我都将采用同样的方法进行独立性检验。

对于这个问题:

(1)假设提出:H 学历与转基因食品是否安全没有关联。H :学历与转基因食品是否安

0: 1

全有关联。在此处选定显著性水平α为0.01。

(2 )检验过程:从原始数据表格中找出数据,制作实际和理论列联表。

再根据公式算出理论列联表:

在实际列联表和理论列联表都出来的情况下,我们采用Excel 中的CHITEST 函数,来求出一

个P 值,如若此P 值小于显著性水平α,我们将拒绝原假设。如若大于显著性水平α,我

们将不拒绝原假设。但是这并不代表我们就因此相信原假设成立,只是证据还不够充分,

不能拒绝原假设。在本题中,CHITEST 函数算出P 值为0.035676569,很明显,这个值是大于

我们所设的显著性水平的,因此我们不能拒绝原假设。

(3 )检验结论:因此我们在本题中下结论:在α=0.01 的情况下,我们认为学历和对转基

因安全性的看法,是没有关联的。当然,这个结论还需要其他的检验来佐证。

2

○高中文理科与对转基因食品安全性看法有无关联

对于这个问题:

(1)假设提出:H :高中文理科与对转基因食品安全性看法无关联

0

H :二者之间有关联。

1

显著性水平α=0.01

(2 )检验过程:从原始数据中找出数据,列出实际列联表和理论列联表(后面检验过程我

将略过此说明,直接给出两列联表及P 值。)

7

实际列联表:

理论列联表:

在此之后利用CHITEST 函数计算出P 值,在本题中P 值为0.003366671,我欣喜地发现P<

α, 因此在α=0.01 的情况下,我们可以拒绝原假设,即认为高中文理科和对于转基因食品

安全性的看法是有关系的。

(3 )检验结论:在这个检验中我们看见:在α=0.01 的情况下,高中文理科与对转基因食

品安全性的看法是有关联的,而且在这个基础上,我们还可以推断:文科生普遍认为转基

因食品是不安全的,而理科生却更倾向于认为转基因食品是安全的。看来,高中生物书还

是让理科生知道了更多转基因食品的原理,因此不会有无谓的恐慌。

3

○年龄与认为转基因食品是否安全有无关联

在这个问题里,首先为了操作的简便,我把年龄段分为两组,以30 岁为分界。来检验这

两组人群与对转基因食品安全性看法的关联。

(1) 假设提出:H :二者无关。H :二者有关。α=0.01

0 1

(2 ) 检验过程:实际列联表:

理论列联表:

利用CHITEST 函数算出P 值,本题中P=0.001189576,依旧欣喜地发现,P< α, 因此在α=0.01

的情况下,我们可以拒绝原假设,即认为年龄和对于转基因食品安全性的看法是有关联

的。

(3 ) 检验结论:在显著性水平为0.01 的情况下,我们认为年龄和对于转基因食品安全

性的看法是有关联的。而且在此基础上我们看见,全部的30 岁以上的人群都认

为,转基因食品是不安全的。这与我们常识相符,人变老了,会越来越不容易接受

新鲜事物。但是,老人们的担心,应该还是有道理的。

4

○本科所学专业与对转基因食品安全性的看法有无关联

在这个问题的关于专业,就分为了与生物有关的专业(包括生科和医科)和与生物无关

的其他专业。

(1)假设提出:H :二者无关。H :二者有关。α=0.01

0 1

(2 )检验过程:实际列联表:

8

理论列联表:

利用CHITEST 函数算出P 值,此题中P 值为0.435759564 ,明显我们看到P 远大于α,因此

在α=0.01 的情况下,我们不拒绝原假设,即本科专业与对转基因食品安全性的看法,是

没有关联的。

(3)检验结论:在α=0.01 的情况下,大学本科专业与对转基因食品安全性的看法,是没有

关联的。这个结果不令我感到惊讶。第一,大学期间大家学习的确不够用心,对于很多事

的知识的确还停留在高中阶段。第二,由于这个里有医科和生科的都有,可能会对结果有

影响。并且,这个与第一个问题的结论有一致性。

2.分布的卡方拟合优度检验

1

○大家对于转基因食品是否安全这个问题的看法呈二项分布

在描述性统计中,我们看到关于这个问题的饼状图如下:

在其中可以很明显看到二项分布的影子,在那个问题中,我曾经给出假设:大家对于这个

问题是没有明确答案的,因此使得这个问题的回答呈现二项分布。但是经过前面的独立性

检验,我认为我这个推断假设并不正确。事实上,对于这个问题,理科生和文科生,或是

年老者和年轻人,都有较大的分歧,这个问题与前面所提到的两个因素是有关联的。那么

下面来检验一下这个问题的回答是否呈现二项分布。

(1) 假设提出:H :P =1/2,i=1,2 。H :P ≠1/2,i=1,2 。α=0.05.

0 i 1 i

(2 ) 检验过程:由于知识所限,查资料后也不会用Excel 来进行卡方拟合优度检验。因

此在此处采用概率论的知识直接求解。

2 2

拒绝域:K :{ χ> χ (m-1)}

0 1- α

2 (ni−npi)^2

计算χ 统计量的观察值∑=1 ,得:

2 2 2

χ=[(65-125*0.5) + (60-125*0.5)]/ (125*0.5)=0.2

查表得χ21-0.05 (2-1)=3.84

2

因此,在显著性水平为0.05 的情况下,χ没有落在拒绝域里,因此不能拒绝原假

9

设。所以,在这个问题上,答案还是符合二项分布的。

(3 ) 检验结论:在显著性水平为0.05 的情况下,在转基因食品是否安全这个问题上,

被调查对象的回答是符合二项分布的。在前面的描述性统计中,我下了一个推断,

说如果这个问题的答案符合二项分布,那么证明大家是仅凭感觉填写的。但是在前

面的独立性检验中,证明这与被调查对象的高中文理经历和年龄是有关系的。因

此,在调查中,仅仅用一种检验方法,是很容易得出错误的结论的。

2

○在转基因食品营养价值的这个问题上,被调查者看法呈离散均匀分布

在前面的描述性统计中,被调查者对于这个问题的看法饼状图如下:

(1) 假设提出:H :P =1/3,i=1,2,3. H :P ≠1/3,i=1,2,3.显著性水平α=0.05

0 i 1 i

2 2

(2 ) 检验过程:拒绝域:K :{χ >χ (m-1)}

0 1-α

2 (ni−npi)^2

计算χ 统计量的观察值∑=1 ,得:

2 2 2 2

χ=[(43-125/3) +(46-125/3) +(36-125/3) ]/(125/3)=1.264

2

查表得:χ1-0.05 (3-1)=5.99

2

因此,在显著性水平为0.05 的情况下,χ没有落在拒绝域里,因此不能拒绝原假

设。所以,在这个问题上,答案还是符合均匀分布的。

(3) 检验结论:在显著性水平为0.05 的情况下,在关于转基因食品营养的问题上,被

调查对象的答案符合均匀分布。但是,基于前一个问题的经验教训,这并不能因此

说明,大家就是凭着感觉随意选择。由于篇幅的限制,不能再对于这个问题进行各

种因素的独立性检验。但是还是推论:被调查对象的学历,文理经历或是年龄,仍

然会对这个问题产生影响。

3.推断性统计总结

经过独立性检验,调查者张做出结论:在转基因食品安全性问题上,显著

性水平均为0.01 的情况下,本科专业和学历因素对这个问题的影响不大。影响因素中有关

联的是年龄和高中文理经历,由于能力所限,没有对这两个因素进行方差分析来分析哪个

因素更加显著。虽然这个问题的答案符合二项分布,但是并不代表被调查者就是凭感觉随

意选择。年长者和文科生普遍认为转基因食品不安全,而理科生和年轻人的两种答案的频

数都接近于0.5 ,因此,之所以答案分布符合二项分布,可能是文科生和年长者样本过少所

致。在转基因食品营养问题上,答案分布符合均匀分布。但是由于前面一个问题的经验教

训,并不能下结论说被调查者是随意选择的。但是由于篇幅所限,不能再进行独立性检验

来探究影响因素。

九、附录

1. 调查问卷

1. 您的家中是否接触过转基因食品? [单选题] [必答题]

○ 是

10

○ 否

2. 您通过什么了解到转基因食品 [多选题] [必答题]

□ 电视

□ 报纸

□ 超市

□ 互联网

□ 其他

3. 您认为转基因技术未来发展前景如何? [单选题] [必答题]

○ 好,转基因技术是科技的进步

○ 比较好,有很多优点,也有一些缺陷

○ 一般,有优点,但缺陷更多

○ 很差,有很多缺陷及不安全因素

4. 您买食品时,会注意食品包装上的转基因商标吗? [单选题] [必答题]

○ 会

○ 不会

5. 您认为转基因食品是否安全? [单选题] [必答题]

○ 是

○ 否

6. 您认为转基因食品有哪些优点? [多选题] [必答题]

□ 提高粮食产量,解决粮食短缺问题

□ 减少农药使用,避免污染环境

□ 节约生产成本,降低食物售价

□ 增加食物营养,提高附加价值

□ 以上都不清楚

7. 您认为转基因食品有哪些缺点? [多选题] [必答题]

□ 不能确保安全

□ 除草剂和杀虫剂的使用增加

□ 抗生素标记基因能使人和动物产生抗药性

□ 破坏生态环境,对非目标生物有伤害,对生物多样性造成威胁

□ 以上都不清楚

8. 您的年龄是 [单选题] [必答题]

○ 10-20

○ 21-30

○ 31-40

○ 41-50

○ 50+

11

9. 您的受教育程度? [单选题] [必答题]

○ 初中

○ 高中

○ 本科

○ 研究生及以上

10. 您有没有主动购买过转基因食品? [单选题] [必答题]

○ 有

○ 没有

11. 您觉得国家应该尽快对转基因建立完善的法律吗? [单选题] [必答题]

○ 应该尽快

○ 无所谓

○ 没必要

12. 您认为中国市场的转基因食品状况是? [单选题] [必答题]

○ 转基因食品较多,政府管理宽松

○ 转基因食品较少,政府管理严格

○ 不了解

13. 您认为以下哪种转基因食品现阶段存在于中国市场? [多选题] [必答题]

□ 豆制品

□ 奶制品

□ 猪肉、牛肉等肉类

□ 真菌类

□ 大米、玉米等主食

□ 食用油

□ 各种鱼类、水产

□ 水果、蔬菜

□ 不太清楚

14. 你高中时选择的文科或是理科? [单选题] [必答题]

○ 文科

○ 理科

15. 您本科阶段学习的与生物有关吗? [单选题] [必答题]

○ 有

○ 没有

16. 您认为转基因食品与正常食品哪种营养价值高? [单选题] [必答题]

○ 没区别

○ 前者高

○ 后者高

2.原始数据

12

由于原始数据是以Excel 形式体现的,每一份问卷的答案都有体现,因而过大,在本

Word 文档中不能体现,因而只能把每一题的答案及其选择人数附下。如若需要原始数据,

请查看本Word 文档所在文件夹中Excel 文档(文档名 “原始数据”)。

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3.参考资料

《概率论与数理统计》刘琼荪 钟波 荣腾中 李曼曼编著 高等教育出版社。

百度百科

4.鸣谢

在数据收集过程中,遇到了很多困难,因此我有必要在此感谢各位帮助我收集数据的同

学亲友,鸣谢以下各位:

张俊先生 邱月香女士 张娟女士

北京航空航天大学 熊刘琦

北京工业大学 陈程 何雨晴

中国药科大学 邓惠子

江南大学 胡谢航 龚德嘉

南京航空航天大学 赵惠萍

西安交通大学 刘靓丽

天津商业大学 陈可可

海南大学 涂鲁迪

吉林大学 黄魏

中山大学 毛步宇

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华南理工大学 张荣

安徽医科大学 李媛媛

武汉大学 陈思超 罗承东 罗凡

华中科技大学 李丽灵 毛善奕 周冲 徐方雄

武汉理工大学 魏雯颖 彭刚伟

中南财经政法大学 董玥

华中农业大学 汤新龙 陈欢

湖北中医药大学 罗芷璇

湖北大学 马美琪

武汉科技大学 刘效先 龙中亮

中南民族大学 龚宇帆

湖北工业大学 王晓晓

武汉纺织大学 薛杨

四川外国语大学 汪玲

重庆大学 罗进 刘安琪 张家明 潘玉政 马韬 王旭 陈晓峰 霍泽瑞 龚亮 龙建威 谭炜

胥桂林 陈宇航 张新宇 闫语哲 邬超 裴健宏

5.个人收获体验小结

选修这门通识课,让我感觉收获颇丰。虽然由于《概率论与数理统计》还没有修到数理

统计的部分,导致上课时听起来有点吃力。虽然听得不懂,不过现在对于数理统计原理有

了基本的印象,相信在修数理统计时,将会轻松很多。这门课最大的收获,应该是在收集

数据方面,这让我体会到了人脉的重要性。我是一个不太善于和别人交流的人,因而在个

人作业数据收集时,大多都是依赖高中同学,这门课告诉我,是时候好好和身边的人交往

了。在此谢谢李曼曼老师,谢谢勾婷婷助教。

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